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Was bedeutet Bindung für mich?
Bindung ist viel mehr als nur das Wechselspiel zwischen Mutter und Kind. Sie bezieht das ganze soziale System mit ein. Erhalte ich Unterstützung in der Pflege und Erziehung, fühle ich mich besser – es entlastet mich enorm. Das wiederum überträgt sich auf die Beziehung zu meinem Kind.
Wie erkennt man eine unsichere Bindung?
Die unsicher-ambivalente Bindung: Das Kind ist hoch belastet beim Betreten des Versuchsraumes, es zeigt wenig Exploration. Bei Trennung ist es stark beunruhigt, weint, bei der Wiedervereinigung wechseln Nähe suchen und quengeln oder Wut ab.
Was ist eine Bindung?
Als Bindung wird die Relation zwischen einem Reflexivpronomen bzw. einem Pronomen, dem gebundenen Element, und ihren Antecedenten, dem bindenden Element, bezeichnet, mit welchen sie Koreferent sind. Zunächst soll der Begriff der Bindung genau definiert werden. α bindet β gdw. (i) und (ii) gelten:
Was ist die Konzeption der Bindungsforschung?
Diese Konzeption wurde von dem britischen Psychoanalytiker und Kinderpsychiater John Bowlby, dem schottischen Psychoanalytiker James Robertson und der US-amerikanisch-kanadischen Psychologin Mary Ainsworth entwickelt. Gegenstand der Bindungsforschung ist der Aufbau und die Veränderung enger Beziehungen im Laufe des Lebens.
Was ist der desorganisierte Bindungstyp?
Der desorganisierte-desorientierte Bindungstyp Dieser Bindungstyp zeichnet sich dadurch aus, dass die Verhaltensweisen des Kindes zum Teil widersprüchlich oder ungewöhnlich sind. Das kann z.B. sein, wenn das Kind in seinen Bewegungen “einfriert” oder wenn es die gleichen Handlungen immer und immer wieder ausführt.
Wie häufig treten die Bindungstypen auf?
Wie häufig treten die Bindungstypen auf? Berk (2005) zeigte, dass der sichere Bindungstyp mit 60-70\% am häufigsten gefunden wird. Danach folgen die unsicher-vermeidende Bindung mit 15-20\% und die unsicher-ambivalente Bindung mit 10-15\%. Schlusslicht bildet die desorganisiert-desorientierte Bindung mit 5-10\%.