Inhaltsverzeichnis
Warum ist Beobachtung und Dokumentation wichtig?
Eine sorgfältige und gründliche Beobachtung und Dokumentation hilft, das jeweilige Kind besser zu verstehen und wahrzunehmen und gibt Aufschlüsse über seinen Entwicklungsstand, sein Lernen sowie seinen Fähigkeiten und Interessen.
Warum ist das Beobachten so wichtig?
Beobachtung ist die Basis für kindorientiertes und zielgerichtetes Handeln. Kinder brauchen für ihre Entwicklung Erwachsene, die sie begleiten und in ihrem Tun unterstützen, bestärken und die Hintergründe ihres Handelns verstehen.
Warum wird beobachtet?
Zum Erfassen kindlicher Bildungsprozesse hingegen wird ein ungerichtetes Beobachten be- nötigt. Der Beobachter will nichts Bestimmtes wissen, sondern er ist bereit wahrzunehmen, was Kinder indirekt oder direkt über sich, ihre Erlebnisse und Gedanken mitteilen. Deshalb wird von einem wahrnehmenden Beobachten gesprochen.
Was ist der Sinn eines Portfolios?
Die Kinder selbst sind die „Verfasser“ ihrer Entwicklungsdokumentation. In der Praxis bringt das keine Mehrarbeit, im Gegenteil, es kann sogar viel Zeit sparen, wenn Sie die Kinder mit einbeziehen. Fragen Sie das Kind, ob es ein Werk in sein Portfolio aufnehmen möchte oder nicht.
Was ist eine subjektive Beobachtung?
Jede Beobachtung ist somit subjektiv und durch individuelles Interesse, Einstellung, emotionale Faktoren, Erfahrungen und den zu erwartenden spezifischen Beobachtungsinhalt durch den Beobachter gesteuert. Somit sind Beobachtungen keine perfekten Kopien der Wirklichkeit (Vgl.
Was sind zwei Formen von Beobachtung?
Dabei müssen zwei Formen von Beobachtung unterschieden werden, eine mit gerichteter und eine mit ungerichteter Aufmerksamkeit. 2.1.1.1 Beobachtung mit gerichteter Aufmerksamkeit. Die gerichtete Beobachtung zielt auf Verhaltensweisen und Verhaltensbereiche, die be- reits bekannt und theoretisch abgesichert sind.
Welche Beobachtungen beeinflussen das Kind negativ?
Aufeinanderfolgende Beobachtungen beeinflussen sich negativ. Nach der Beobachtung eines sehr lebhaften Kindes wirkt ein ruhiges Kind oft extrem schüchtern. Fehlerhafte Beobachtung aufgrund bestimmter Erwartungen. Der Beobachter erwartet das für das Kind „typische“ Verhalten und fokussiert die Beobachtung.
Was sind die Grundlagen der pädagogischen Arbeit?
Beobachtung als Grundlage der pädagogischen Arbeit. Beobachten ist kein Luxus. Beobachtungen und Dokumentationen sind Arbeitsgrundlagen für pädagogische Fachkräfte im Hinblick auf Begleitung und Unterstützung kindlicher Lern- und Entwicklungsprozesse.